Transcripción de 'Ta Tum empieza a actuar’

Cuando hicieron la Autoevaluación hace 2 años, vimos que en las Prácticas 1 y 3, la primera sobre aumento de la sensibilización y la tercera sobre el vínculo entre prevención y cuidado, teníamos nivel bastante bajo. En el análisis realizado pensamos que eso era debido a que en los últimos años nos habíamos centrado mucho en dar apoyo a los grupo de VIH/sida y por ese motivo no habíamos hecho mucho en el área de prevención. Comprobamos que era un ámbito en el que teníamos que mejorar.

Discutimos sobre el grupo al que teníamos que dirigirnos para trabajar con el fin de promocionar la prevención y vimos que, en realidad, era la gente joven la que se encontraba en mayor riesgo. Por ejemplo, miramos las estadísticas y nos dimos cuenta de que había muchos embarazos de adolescentes y pensamos que era importante mejorar la sensibilización, ofreciendo una mejor comprensión y conocimientos sobre la prevención del VIH a la gente joven. Pero al mismo tiempo, en nuestro análisis vimos que era demasiado tarde para incidir en las y los jóvenes que ya era sexualmente activos, por lo que tuvimos que ir más allá. Tenemos que empezar pronto, antes de que las y los adolescentes empiecen a tener relaciones sexuales, y por eso decidimos centrarnos en escolares de 6º grado de educación primaria.

Consideramos que si sólo les ofrecemos información sobre VIH/sida no será suficiente. Tiene que estar integrada e incluir otros temas que las y los preadolescentes necesitan conocer, por lo que hablamos de las noticias, de lo que significa llegar a la adolescencia, cómo prepararles para que dispongan de mejores habilidades vitales para poder gestionar mejor sus vidas cuando llegan a la adolescencia. Y creímos que no era suficiente hablar con las y los jóvenes sino que teníamos que hablar con sus padres y madres, porque este era nuestro enfoque para abordar la familia como una unidad. Siempre hemos creído que si la familia está bien unida, si es una familia cálida y cariñosa, eso constituiría una protección frente a estas conductas.

Por eso decidimos crear una propuesta de proyecto para organizar un taller que implicara a padres e hijos conjuntamente con el fin de preparar a éstos para que lleguen a ser adolescentes de calidad. Como no disponíamos de suficiente presupuesto, hablamos con el templo y el monje nos ofreció aumentarlo ya que el templo dispone de cierto presupuesto destinado a la promoción de los valores morales entre la juventud dentro de la comunidad. De esa forma unimos los fondos y organizamos el taller.

Y realizamos una evaluación con los padres y sus hijos, y ambas partes mostraron un alto nivel de satisfacción. Casi un 100% manisfestaron su satisfacción. Por ello hicimos el taller dos veces y todavía hay peticiones de familias que desearían que se realizara un tercero. Después de hacer este taller, en las últimas Autoevaluaciones la comunidad se manifestaba de acuerdo en que habían mejorado en esta práctica, por lo que nuestro nivel dio un salto en las siguientes Autoevaluaciones. Ahora esperamos organizar un taller similar.